校園療心室：劃出未來．點燃學習

父母急著問：「要他讀書，為何總像拉牛上樹？」 孩子反問：「上學為了甚麼？」 他們需要聊的，是「未來」。 若學習能力是走向未來的橋，親子關係便是橋墩，對未來的憧憬則是建橋的動力。 不少學生都有自己的「學習困難」：缺乏動力和學習技巧、智力問題、讀寫障礙、注意力或自制力弱……究竟孩子有沒有特殊教育需要（SEN）？種種「學習問題」，不時讓一家人迴避、否認、不知對策……家庭充滿著成長疑惑及親子角力的苦澀味！ 教育及兒童心理學家心小姐，將十年來在前線評估及輔導學生的反思，貫注在《校園療心室》，以孩子一句句發人深省的剖白帶領，啟發讀者，找到支援自己或子女的方向。第一冊《劃出未來‧點燃學習》探討如何讓學習動機早點報到，化解困難；第二冊，潛入孩子的情緒之海，建立讓他們「好好成長」的基石。 名人推薦： 《靜觀自得》作者林瑞芳教授： 把教育心理學普及化，向讀者娓娓道出不同孩子的需要。 資深教育心理學家李姑娘： 透過扣人心弦的個案故事，帶出故事主人翁的需要及可行的跟進路徑。 人氣親子頻道Ohpama總編輯黃淑君： 學習困難與障礙……用對方法、給予時間，總能找到鑰匙。 TOPick親子教育記者陳麗薇： 這本書除了是一本兒童心理學書，更是一本實用工具書。