如何養出一個成年人：別因為愛與恐懼，落入過度教養的陷阱，讓孩子一直活在延長的青春期

身為父母，我們會不會太盡職了？ 一個發展中的「孩子」，需要多少自由？ 有人要孩子往東時，他可以想想往西的可能、並設法找到方向——這是發展智力自由的先決條件。 掙扎是人生的常態，孩子得面對讓他人失望的不完美，這是培養情感自由的先決條件。 父母過多的保護、指導與期待，是否阻擋了這些自由，讓孩子失去學習做個「成年人」的機會？ 我們是否懂得太多、做得太滿、放手得太少？ 我們是在幫助孩子進入人生，還是變成保護他們遠離人生？ 學業表現優異，但少了父母持續參與，似乎就難以適應社會的高材生，會有什麼樣的未來？ 成長過程中習慣有人幫忙解決問題、做什麼都被讚美的孩子，進入真實世界會有何感受？ 讓孩子發展出為自己的人生作主的想望，是否為時已晚？ 那些一直稱自己是孩子、「活在延長青春期」的年輕人，何時才敢勇於自稱為「成人」？ 一個由這種「成人」組成的社會，會變成什麼模樣？ 「孩子應該從父母那兒得到兩件事：根與翅膀。」 德國作家、詩人和哲學家歌德如此說道。 我們愛孩子，想要盡己所能給他們最好的一切； 風大雨大時，總本能地想擋在前面遮擋捍衛。 就這樣，我們給予保謢、指引免於失敗的捷徑、提供最好的資歷， 以期讓孩子進入「成功」的場域…… 但我們卻常常忘了——我們一直給的，都是我們的翅膀，而不是他們自己的。 最後，他們可能沒有你，就飛不起來…… 許多高教育程度的現代父母，對於孩子大多呵護備至，經常過度積極地涉入孩子的生活與學習，甚至將此視為理所當然的父母職責。而曾為名校史丹佛大學新生主任的李斯寇特－漢姆斯，則嚴正地指出，這樣的教養方式恐怕大有問題。 年復一年，她發現入學的大一新鮮人愈來愈仰賴父母，也有愈來愈多的父母干預處理孩子的學校作業、課外活動和職業選擇，不願孩子冒上失敗或失望的風險。然而，在如此照拂下長大的孩子，長大後更可能因少有機會培養自立的生活技能和解決問題的實力，而面臨工作、人際與生活上的適應困難，甚至因承擔外界的高度期許而引發心理疾創。最重要的是，他們失去了自己的人生。 在本書中，她將深入發掘、探察這個問題，希望向世人宣告過度教養對孩子身心的深遠損害、以及對父母本身的負面效應，更有甚者將可能對社會發展的前景造成不良後果。書中根據作者本身的校務輔導經驗，加以各種理論例證與父母師長的訪談，並揉合現實生活的觀察與通識建議，引領父母如何循序漸進養出真正的成年人，並培育成熟開明的親子關係，同時也鼓勵父母先照顧好自己、不隨波逐流，朝更理想的教養方向堅定前進。 作者以專家學者與教育現場工作者的角度點出問題，同時也以身為人母的角色自我反思，同理著現今父母因集體焦慮而導致過度教養的無能為力之感，細膩舉例、詳實鋪陳，一步步堆疊出想要改變的力道。本書無疑是為想在現今的教育實況中尋找、或確認更好教養方式的父母們，匯聚勇氣和給予建議的最佳指南。