我不是補習天后：建制以外Miss Sun的教育夢

「教導每一個獨特的孩子，對我來說都是全新的挑戰。我要盡我所能幫助他們成為最好的自己，不管成績表怎樣評價他們，也不管社會怎樣標籤他們。我想，教育應該是這樣的一個過程。」 以上的話總結了作者孫豫對教育的看法，認為理想的教育是因材施教，肯定每個孩子都有個人的優點強項，無奈香港的教育制度單一地要求學生在學業上有所成，質疑今天許多學校只是利用學生來建立「品牌」，追趕「業績」，老師亦不再以「傳道、授業、解惑」為己任。 作者當過代課老師，看到校內因「行政理由」而作出的種種荒謬決定，曾想過留下來作一番「改革」；終究明白，惟有脫離建制，才有自由空間去抗衡扭曲的教育制度加諸學生身上的桎梏。她身體力行，努力踐行價值教育，以言行身教去感染學生，塑造他們的品性人格，成為社會的良好公民。作者自嘲教的學生沒一個成績「標青」，然而她堅持與他們同行，「……希望每個孩子在成長過程裡都被愛、被接納」。 本書根據作者在學校以外搞教育的經驗，分享如何有效地向學生傳授知識（六個影響學習果效的因素），以及價值教育的實踐。此外亦記載了不少作者跟補習學生的相處片段，讓讀者更明白掌握跟青少年人相處的技巧心得，了解他們今天所面對的壓力困難。此書適合中學生、教師、青少年工作者及家長閱讀。