有情有理活得好：情理生活教材（1）

「……深感當下的香港，於個人以至社會層面，都有重新強調通情達理之必要。學習遇有不滿，也得忿而不戾；也要學習溝通，而且是你要人家聽你講、你也得理解人家處境的雙向溝通；也得學習心平氣和地講事實求知識……。」 余非 我們在日常生活中，如何能做到通情達理？本書根據了不少青少年的真實或改編個案，從社會生活個人成長與健康生活、學校生活、社交生活四方面，通過生動有趣的故事、問題及活動等，引發大家對青少年行為問題的反思、討論，一方面可讓青少年工作者，特別是老師作為德育課堂的參考資料，另一方面，青少年亦可通過這些在故事，思考及反省自己的行為有沒有不妥之處，從而為建立和諧的人際關係及處事技巧。