斯賓賽的科學家庭教育

站在二十一世紀的開端，人們不能不思索：怎樣的教育才能預示著教育的未來？怎樣的教育才能使今天的孩子們能為明日的人類創造更新的文明？ 一百多年前，一個普通的英國教師，帶著同樣的思索，開始了對科學教育的探索，經過數十年的跋涉，提出了「興趣教育，快樂教育」的教育理念，強調「對兒童的教育應當遵循心理規律，符合兒童心智發展自然順序」，揭示了科學教育最本質的特徵，成為現代教育史上的一座紀念碑。他就是赫伯特‧斯賓塞（Herbert Spencer 1820─1903） 那麼，什麼才是斯賓塞教育思想的精華呢？歸結起來，其核心理念主要包括以下幾個方面： 一、提倡科學教育，反對古典主義教育。 二、提倡自主教育，反對灌輸式教育。 三、提倡快樂和興趣教育，反對無視學生身心發展規律的教育方式。 在斯賓塞的教育思想啟蒙下，近百年來歐美國家湧現了無數英才。引進、學習斯賓塞的科學教育法，相信能使我們的家長們培養出令人驕傲的優秀兒女。 今天的兒童，決定著明天人類的前途。對兒童的科學教育，預示著人類教育的未來。讓我們共同為此努力。 斯賓塞在過去一百多年來，被認為是對歐美國家的父母和老師影響最大、培養最多優秀人才的教育家。一百多年過去了，直到今天，斯賓塞仍被公認為近代科學教育的傑出代表。斯賓塞倡導教育應符合兒童心智發展的自然規律。他極重視學生的學習興趣，反對照本宣科、死記硬背和無視兒童身心發展規律、無視兒童學習主動性的傳統教育方法。他花了三十年的時間，撰寫了一系列教育書籍，使他科學的教育思想日趨完整和系統化，並在歐美各國產生了強烈的社會響應和廣泛且深刻的教育變革。斯賓塞在教學中主張喚起兒童對問題的興趣，建議父母讓兒童自己來解決問題。斯賓塞重視心理規律、興趣、實驗等，這種教學方法被近代教育家們普遍採用，即使在今天也很有借鑑意義。 國內外教育專家們透過考查與研究發現：家庭教育在孩子成長發育中的作用是無法替代的，因而，家庭教育的方法是否科學合理，對孩子一生的發展有著關鍵的影響和作用，甚至改變孩子一生的前途與命運。本書是由晨曦博士根據斯賓塞的教育理念所編寫，內容完整且豐富，期能幫助全天下的父母，教出快樂又優秀的孩子！