老師，請瞭解我！

儘管基督教教育的重要性在教會中時常受到強調，主日學之工作也扮演教會教育的絕大部份角色。然而，目前在各教會中，從事基督教教育工作之各階層人員，對於兒童心理、行為等方面的知識仍嫌不足，因此，造成教育上的障礙而不知克服，偏差而不能糾正。作者即鑑於教會中此項之缺失，遂有志於從事基督教教育工作之輔導，以增進教師對兒童之瞭解，進而能栽培兒童、教育兒童。誠如某位教育心理學家曾說：「欲栽培兒童、得著兒童，就必先瞭解兒童。」 的確，兒童能夠學習並服從，是在於師生友好關係之建立；而要建立此類關係，首要「瞭解兒童」。