每個學生都能成功

本書主旨是教育要堅持，堅持的方法是，成人要放棄外在控制的手段，協助學生產生內在的學習動機。外在控制指：批評、責備、抱怨、嘮叨、威脅、懲罰和利用獎賞控制別人的七種壞習慣。本書強調把傳統教育方式換成可以建立關係的七種習慣。這是本書的重點，值得參考。 美國新一波的教育改革要求“不讓每個孩子落後”（ No Child Left Behind），可以說都是葛拉瑟之說的迴響。“成功的教育”真意在哪裡?心法在哪裡?讀了葛拉瑟晚年完成的這一本充滿智慧的書，一切便了然了。